Nye øjne på undervisnings-materialerne

Med to lærerstuderende om bord vil LMS undersøge, hvordan fremtidens undervisningsmateriale kan følge med en folkeskole i udvikling.

Som led i LMS’ samarbejde med læreruddannelserne skal to lærerstuderende fra UCN ved med til at producere undervisningsmateriale til en af de nye musikgrupper, der skal på skolekoncertturné i næste sæson.

“Det her projekt er en fed måde for os at blive klogere. Unge mennesker ser noget helt andet end vi gør, de har en anden hverdag og andre perspektiver, som vi kan lære en masse af,” siger Koushi Radhakrishnan, der er materialeproducent og ansvarlig for projektet.

Til hver LMS-koncert udarbejder LMS læringsmateriale, som kan bruges af skolerne før og efter koncerten. Hvert materiale indeholder opgaver til mindst to forskellige fag. Opgaverne følger læringsmålene for fagene og det klassetrin, som koncerten er tiltænkt. De lærerstuderende fra Aalborg Professionshøjskole skal derfor sikre, med støtte fra LMS, at alting passer til formatet, og at det lever op til både musikernes og LMS’ kvalitetsstandard.

“For os handler projektet om at få alle led i fødekæden med og prøve at få forskellige blikke på vores produktionsfase. Vi har jo i forvejen rigtig mange etablerede og erfarne lærere til at udvikle materialer, men hvad siger de kommende lærere, der står med den nyeste viden indenfor uddannelsen? De giver os en unik mulighed for at få belyst potentielle blinde vinkler,” begrunder Gitte Abildtrup, direktør ved Levende Musik i Skolen.

Fra venstre, lærerstuderende Jesper Valentin Stuhr og LMS’ materialeproducent Koushi Radhakrishnan.

Projektets opstart

Projektets første dag løb af stablen den 29/10 på UCN’s læreruddannelse i Aalborg. Her mødtes de to lærerstuderende, Viktor Vorsaa Hansen og Jesper Valentin Stuhr, med LMS’ materialeproducent Koushi Radhakrishnan, for at diskutere arbejdsprocesser, deadlines og for at forventningsafstemme forløbet.

Begge studerende var entusiastiske og glædede sig til at få lov til at prøve kræfter med opgaven, der skiller sig ud fra det traditionelle arbejde på studiet.

“Det er en gylden mulighed for at få noget erfaring med at arbejde med eksterne partnere og produktion af undervisningsmateriale. Det er jo ikke sikkert man får den mulighed igen, mens man studerer, så det skulle jeg bare,” siger Viktor Vorsaa Hansen, der er i gang med sit tredje år på læreruddannelsen.

Viktor Vorsaa Hansen er på sit tredje år af lærerstudiet hvor han læser engelsk og musik. Han er allerede uddannet dansklærer. I sin fritid spiller han selv i et band.

Hvem mon det bliver?

LMS’ fagudvalg og skolekoncertteam er pt i fuld gang med at udvælge musikere til den kommende sæson. Det er derfor endnu uvist, hvilken musikgruppe de studerende skal producere undervisningsmateriale til. Men idet projektet foregår henover de studerendes undervisning-, praktik- og eksamensperioder, var det essentielt at komme tidligt i gang. Næste møde bliver til december, hvor de endelig får at vide, hvilken koncertproduktion de skal lave undervisningsmateriale til.

"Jeg er virkelig spændt på at finde ud af, hvilket band vi skal producere undervisningsmateriale til, men også bare at kunne komme i gang med at brainstorme og få ideer til, hvad vi kan lave,” siger lærerstuderende Jesper Valentin Stuhr.

Jesper Valentin Stuhr studerer til lærer på 4. år og er ved at færdiggøre historie. Han er allerede færdiguddannet som musik- og engelsklærer. 

Gensidig læring

Ud over det aktuelle projekt har LMS og læreruddannelsen i Aalborg i forvejen et samarbejde, der har til formål at præsentere de lærerstuderende for LMS. De studerende får bl.a. lov til at opleve skolekoncerter og bliver gjort bekendt med undervisningsmaterialer og får på den måde erfaring med, hvordan professionelle musikoplevelser kan indgå i undervisningen og understøtte skolens bredere dannelsesopgave. Samtidig får LMS mulighed for at lære af de fagligheder og erfaringer, der findes på læreruddannelserne. Det gælder blandt andet viden om lærernes hverdag, undervisningens rammer, og hvad der fungerer i praksis.

Helle Vinther Hansen, lektor på læreruddannelsen i Aalborg, ser samarbejdet som en gevinst for læreruddannelsen.

“Det er en fantastisk mulighed for de studerende at opleve skolekoncerterne, kigge på undervisningsmaterialer og i dette tilfælde også være med til at producerer dem. Det er noget, som de efterfølgende kan koble med andre praksisser ude i virkeligheden.”

Lektor på læreruddannelsen, Helle Vinther Hansen (th.), deltog også i mødet.

Gitte Abildtrup glæder sig også over samarbejdet med UCN, der er én af flere læreruddannelser rundt om i landet, som LMS samarbejder med.

“Det her er første skridt på noget nyt, og vi er spændte på at se hvad det bringer. Vi synes, at der er en stor værdi i at få nogle af fremtidens undervisere med på banen, og hvis det fungerer for alle de involverede parter, kan det være noget vi udvikler videre på i fremtiden.”